然而时瑾瑜想要尽快解决这件事的愿望泡汤了。
这件果然朝着最坏的方向发展了——李媛同教导主任们痛斥时老师对她进行体罚和精神迫害，甚至谎称时老师对她进行言语侮辱，一切只是为了保护她自己班那个撒谎的陈嘉。
纵使陈嘉声嘶力竭地否认并且维护时老师，却始终不得主任们的信任。
原因无他，李媛身上的伤痕更多——都是和陈嘉厮打的时候被陈嘉抓伤的，除了脸上、脖子上和手臂上的抓痕，头发乱糟糟的不说，陈嘉的衣服都被扯掉了一颗扣子。
反观陈嘉，虽然脸上也有些红痕，但显然没有李媛狼狈。
时瑾瑜望着两个孩子忽然有些出神。
她心惊于李媛满口胡话地诬陷，心痛于陈嘉想要说服别人信任她的声嘶力竭。
曾几何时，她好像也有过这样的时候，只是当时还是小学生的她遇到的只是小事件。诸如同学抢了她的笔盒之类的，她向老师打报告，反被老师责备她多事。因为那个同学是班干部，老师不仅没有责备那个同学，反而还让她罚抄了课文。
这种不被信任的感觉，她深有体会。
时瑾瑜垂眸，心里已然有了主意。
“时老师，刚才我们已经分别安抚了两位孩子，并且认真地和她们作了交谈，但是一整节课下来两位孩子的说辞完全不一，各执一词，我们也很难相信她们究竟孰是孰非。”教导主任望着她叹了叹气，“刚才我们几个行政领导也和校长就这件事紧急召开了一个会议，也从校长那里听了你的说辞，你与你们班的陈嘉同学说的话显然是一致的。”
虽然时候几个行政领导也找了一些围观的同学询问，但也问不出什么来，至少在厕所内发生的事确实没有其他人看到，但有个别同学说到李媛似乎对陈嘉有欺凌行为的话。
时瑾瑜平静地看她，“但是？”
教导主任果然还有一个“但是”。
“但是你看，现在李媛同学伤势比较重，刚才我们把两位同学叫到一起阐述事情的时候，她们直接就吵了起来，你们班的陈嘉同学情绪非常激动，甚至还想扑到李同学的身上去。”教导主任婉转地说着，“关于陈嘉同学的情况我们也有备案资料，她曾经做出过自残的行为，现在与人交流上还产生这样的攻击行为，我们很难相信你班同学说的李媛有欺凌陈嘉的行为。”
时瑾瑜定定地望着教导主任的眼睛，“主任，两位同学厮打起来致使对方受伤这件事我认为双方都有责任，如今李媛的确伤情较重，但这与她有否存在欺凌行为毫无关系。校园欺凌并非一定是身体上的伤害，语言就是一把利刃，语言暴力带给人的心灵伤害往往比身体的伤害要重。”
“我知道，可是……”
“陈嘉有过自残的行为，但这并不代表她就是一个恶意伤害人的学生。”时瑾瑜声音略微有些尖锐，“她和我报告其他同学欺负她的行为是我教的，这是她保护自己的一种方式。更何况每一次我都有调查，她说的是实话，我相信我的学生。”
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